足球+女孩=？

這是人民體育記者前不久發(fā)布的一個(gè)問題，足球領(lǐng)域關(guān)于鏗鏘玫瑰的傳奇故事數(shù)不勝數(shù)。

而今天的足球女孩，遇過逢坎過坎的沉迷低估，捱過校園女足的起承轉(zhuǎn)合。

今天，又?jǐn)蒯斀罔F地站在上體校園組的第一線——她就是上海體育學(xué)院的袁泉。

01 | 初識(shí)足球

足球是盛夏的代名詞，看世界杯是愛上足球的預(yù)熱。袁泉正是如此，在她初二那年的暑假，歌曲《We Are One》響徹了整個(gè)大街小巷。

自習(xí)室、操場(chǎng)、MP3、廣播里都奏樂著“Put your flags up in the sky, and wave’em side to side, show theworld we are one.”

“當(dāng)時(shí)班里蠻多同學(xué)看比賽，我也在帶動(dòng)下看了幾場(chǎng)。起初對(duì)梅西有所耳聞，隨后觀賽中就被阿根廷隊(duì)吸引了。”

就這樣，在這個(gè)火辣辣的夏天，足球闖入了小女孩的世界。

她不曾預(yù)知，從此足球便一發(fā)不可收拾地烙印在她的心里，成為她的全部。

彼時(shí)的她對(duì)足球了解甚少，只是在由世界杯引發(fā)的狂躁沸騰氛圍中漸漸癡迷上這一團(tuán)體競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。

直到進(jìn)入中考體育班訓(xùn)練，受到體育班老師的鼓勵(lì)和周圍同學(xué)們的帶動(dòng)才萌生了“既然對(duì)足球有興趣，那就去踢球”的想法。

到了高中，她和以前認(rèn)識(shí)的熱愛足球的朋友分到了一個(gè)班。在足球環(huán)境下受到熏陶，久而久之，她不再滿足于出于愛好而踢球，而是樹立了更高遠(yuǎn)的目標(biāo)：

體育課選足球課以加強(qiáng)基本功腳感練習(xí)、加入校隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練、參加比賽、為集體取得榮譽(yù)。

課余她經(jīng)常看巴薩和家鄉(xiāng)河南建業(yè)的比賽，屏幕前的她看到綠茵上全力以赴的22個(gè)人，實(shí)在是難以言述的熱血沸騰。

即使現(xiàn)在的她更多關(guān)注女足賽事和資訊集錦上，可看球?yàn)榍虬V狂吶喊的記憶卻永恒地刻在了她的心底。

問及她是否從中考參加體育班時(shí)就選擇從事體育，她說道：“我沒有從小走體育，但我覺得冥冥之中有埋下體育的種子。

正是因?yàn)槌踔畜w育班的訓(xùn)練，才讓我對(duì)體育的態(tài)度得以大轉(zhuǎn)變，才致使我能夠在以后真正從體育、從足球中獲得快樂。”

人們都說，從事競(jìng)技體育不穩(wěn)定因素極大，可在袁泉看來，她很感激體育班遇到的老師和同學(xué)，是他們讓袁泉有勇氣堅(jiān)定2014年萌發(fā)的足球愛好。

正是有了初識(shí)的偶然性和熱愛的必然性，她才會(huì)選擇讀大學(xué)時(shí)在體院深造，投身體育事業(yè)。

02 | 追夢(mèng)低谷

足球在她心里落地生根以后，追夢(mèng)路上卻不是一帆風(fēng)順的。

中考過后，袁泉的足球夢(mèng)延續(xù)到了高中，憑借熱愛和毅力，她如愿加入了高中校隊(duì)。前兩年，她從不落下一次訓(xùn)練，每逢比賽便以領(lǐng)頭羊的姿態(tài)攻下對(duì)手城門。

熱愛體育的女生一定是簡(jiǎn)單且陽(yáng)光的，她也不例外。她將高中美好的青春獻(xiàn)給了足球，足球饋贈(zèng)于她的，是堅(jiān)不可摧的友誼和豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。

她的十七八歲，在綠茵上的歡聲笑語(yǔ)中緩緩度過。

直到步入高三，面臨高考緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏使她在高壓下不得不將足球夢(mèng)暫緩擱置。

“學(xué)校禁止高三學(xué)生參加對(duì)抗激烈的運(yùn)動(dòng)，加上球隊(duì)的學(xué)姐紛紛畢業(yè)，我們的球隊(duì)也是曇花一現(xiàn)，我踢球的想法也無疾而終了。”

這對(duì)剛踏入足球門道的她來說無疑是巨大的打擊。

好在對(duì)足球的熱血難涼，高考后她毅然決然選擇就讀于上海體育學(xué)院——她作為一名文化生，放棄了相對(duì)于體育更為輕松容易的專業(yè)和擇業(yè)方向，果斷堅(jiān)持從小種下的夢(mèng)想。

或許正如她所說，她和足球，冥冥之中是有緣分的。

入學(xué)以后，袁泉很快找到了志同道合的球友，相約足球，“我的快樂又回來了。”

可不久后困難接踵而來：球友忙于備考求學(xué)、大三后取消體育課、校園組女足尚未建設(shè)等等。這些因素是從前那個(gè)一往無前選擇體育學(xué)校的她沒有想到的。

踢球的機(jī)會(huì)銳減，沒有訓(xùn)練和比賽打磨自己。彼時(shí)的她，經(jīng)歷著第二次難喻的低谷期。

“沒球踢怎么辦，只能迎著解決問題！”等到大一新生生源流入，她重新結(jié)交到愛踢球的朋友。

在大家的共同努力和建設(shè)下，上海體育學(xué)院楊浦江校區(qū)女足校園組球隊(duì)正式組建，并且順利開展訓(xùn)練，能夠以校園組的身份參加比賽。

歷經(jīng)兩次追夢(mèng)低谷，重蹈覆轍卻又反復(fù)愛上，這大概正是足球賦予熱愛的意義。

03 | 馳騁賽場(chǎng)

高中正式參加訓(xùn)練后，袁泉在夢(mèng)續(xù)航的地方開始了新的征程。

對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員來說，第一次比賽的經(jīng)歷總是刻骨銘心。袁泉在高中時(shí)第一次在安陽(yáng)市市長(zhǎng)杯中代表學(xué)校馳騁賽場(chǎng)，首賽她便憑借出色的控球能力和敏銳的觀察視野擔(dān)任球隊(duì)中場(chǎng)這一角色。

“第一次在11人制球場(chǎng)上踢正式比賽，場(chǎng)上的我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，但覺得累的同時(shí)也是我第一次感受到競(jìng)技的樂趣。”

就這樣，袁泉首秀帶著新奇和緊張，幫助她所在的球隊(duì)成功奪下市季軍的成績(jī)。

一路走來，她從野球小子成長(zhǎng)為肩負(fù)校隊(duì)榮譽(yù)的女足隊(duì)員，有緊張，有失敗，有淚水，但更多的是一場(chǎng)場(chǎng)比賽打下來收獲的經(jīng)驗(yàn)和友誼。

“17”于她而言，不僅僅是第一場(chǎng)比賽被分到的號(hào)碼，更是延續(xù)至今的足球夢(mèng)代表數(shù)字。

到了大學(xué)，她很快就適應(yīng)了體育學(xué)校的教學(xué)模式和強(qiáng)度，之后認(rèn)識(shí)了一起踢球的朋友，便一起組隊(duì)參加了大學(xué)生足球聯(lián)盟聯(lián)賽（上海市大學(xué)生足球聯(lián)盟聯(lián)賽作為市級(jí)比賽分為超級(jí)組和校園組）。

彼時(shí)，她的場(chǎng)上位置也發(fā)生了變化——從中場(chǎng)換到邊鋒。相較于耐力，她更能從速度上突破防線，下底傳中。

談及令她印象深刻的比賽，她說是大一那年在足球聯(lián)盟聯(lián)賽的小組賽第三場(chǎng)——“我們的對(duì)手是上海紐約大學(xué)，她們有很多外國(guó)球員，身體素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)都好過我們。”

在體能和技術(shù)皆略遜色于對(duì)手的情況下，比賽一開始她們就被進(jìn)球了。場(chǎng)邊的吶喊聲出現(xiàn)一邊倒的氣勢(shì)，各個(gè)球員心急如焚。

她們明白這場(chǎng)比賽關(guān)乎著上體是否能夠出線，所以全隊(duì)都拼了命般爭(zhēng)取將戰(zhàn)勢(shì)扭轉(zhuǎn)為勢(shì)均力敵，就此一搏!

“雖然最后我們沒能全取三分，但拼盡全力的堅(jiān)持很是讓我印象深刻。”也許這就是足球，這才應(yīng)該是足球。

盡管日后的大學(xué)生涯中遇到過大大小小的賽事，有激情，有眼淚，可最初因?yàn)樽闱蚨袆?dòng)的時(shí)刻永遠(yuǎn)是激勵(lì)她走近足球，馳騁賽場(chǎng)的動(dòng)力。

04 | 女足建設(shè)

目前，上海體育學(xué)院校女足——上體申花女足，她們更多代表高水平組和超級(jí)組的比賽，校園組女足隊(duì)伍仍然在建設(shè)起步中。

由于體育賽制規(guī)定，有的比賽的校園組別不允許體育特長(zhǎng)生參賽，這導(dǎo)致學(xué)科同學(xué)（技術(shù)不到位，訓(xùn)練難以保障）和非高水平同學(xué)（鮮少機(jī)會(huì)能夠進(jìn)入上海申花女足）招生的術(shù)科同學(xué)都沒有系統(tǒng)訓(xùn)練和參加比賽的機(jī)會(huì)。

直到2018年由上體徐匯校區(qū)的老師成立校園組女足，第一次組隊(duì)參加了市運(yùn)會(huì)并且拿到亞軍的好成績(jī)，上體校園組女足就此落地生根。

有了校園組女足的存在，不僅為熱愛足球的女將提供了更為廣闊的平臺(tái)，更擴(kuò)大了上體女足的影響力和招生規(guī)模。

等到袁泉大一入學(xué)便進(jìn)了校園組女足大家庭。可問題在于，彼時(shí)本部校園組女足只有三個(gè)人，她們只能前往徐家匯校區(qū)參加訓(xùn)練。

來往路上花費(fèi)不少時(shí)間和精力，可為了校園組女足，為了不負(fù)熱愛，一切奔赴都重新被賦予了意義。

直到這一學(xué)期校本部才組建起校園組隊(duì)伍，她們終于有機(jī)會(huì)在校本部組織訓(xùn)練。目前，校本部校園組女足成員有11人，徐家匯校區(qū)有10人。

本部校園組女足隊(duì)伍較為中規(guī)中矩，在一周兩練之余時(shí)常通過野球以及友誼賽來打磨隊(duì)伍。

學(xué)校為了支持校園組女足建設(shè)，為她們提供了裝備器材，比賽接送車等等，這些支持使她們帶著感激更加無限地為球隊(duì)付出。

除此之外，帶隊(duì)教練袁指導(dǎo)也會(huì)時(shí)常抽空來校本部指導(dǎo)視察，給予她們鼓勵(lì)和建議。

“就我個(gè)人而言，我們現(xiàn)在有很好的機(jī)會(huì)可以以上體女足校園組的身份參加即將開始的上海市大學(xué)生足球聯(lián)盟聯(lián)賽。抓住機(jī)會(huì)，積累比賽經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。”

在濃厚的體育氛圍中，校園組女足得到了最大程度上的支持和鼓勵(lì)。校園組女足的教練是袁泉聯(lián)系的男足校隊(duì)校園組成員：張爾卓。

另一名帶隊(duì)訓(xùn)練的教練是一級(jí)足球運(yùn)動(dòng)員陳濤——他毛遂自薦主動(dòng)擔(dān)起校園組女足建設(shè)的重?fù)?dān)，一起為女足明天而腳踏實(shí)地。

目前張爾卓更多的是輔助陳濤教練的事項(xiàng)，共同討論訓(xùn)練內(nèi)容，在夯實(shí)基本功以外注重隊(duì)員間的配合和對(duì)抗賽。

一支隊(duì)伍的起步固然艱難，可當(dāng)她們回頭看走過的路時(shí)，荊棘也好，苦澀也罷，由足球而生發(fā)的快樂卻是無法比擬的。

我相信，上體校園組女足的鏗鏘玫瑰精神正在崇煥生機(jī)。

“足球于我而言是愛好，是我堅(jiān)持在體育領(lǐng)域?qū)W習(xí)的動(dòng)力。讓我熱衷于足球的最大魅力是我因?yàn)樽闱蚪Y(jié)識(shí)的很多人，他們帶領(lǐng)我從一竅不通到入門，和我一起比賽一起奮斗，讓我擁有純粹的快樂。”

袁泉是個(gè)頂聰明的女孩，她明白自己想要什么，怎么成就自己的野心，固然會(huì)尋找機(jī)會(huì)，堅(jiān)定地達(dá)成既定的目標(biāo)。

在家人的尊重和支持下，她從不向旁人眼光妥協(xié)，一步步向足球競(jìng)技邁進(jìn)，向體育事業(yè)投注。

無論今后上體女足校園組會(huì)有怎樣的成績(jī)，無論她那無可厚非的夢(mèng)想會(huì)如何，相信她始終不會(huì)忘記，2014年的夏天，有著她初戀的一切。

文案：宋梓琪

圖源：袁泉

責(zé)編：嚴(yán)玲玲